CDI de l'IFSI
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| Titre : | Optimiser le débriefing d'une séance de simulation en santé (2015) |
| Auteurs : | Florence Policard, Auteur |
| Type de document : | Article : périodique, article |
| Dans : | soins cadres (n°94, mai 2015) |
| Article en page(s) : | pp.51-54 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | débriefing ; évaluation ; formateur ; pratique réflexive ; simulation en santé |
| Résumé : |
La conduite du débriefing des séances de simulation en santé est une pratique qui nécessite, de la part du formateur, des compétences et une posture spécifiques. Un outil d'auto et d'hétéro-évaluation, basé sur une échelle comportementale, le Dash (debriefing assessment for simulation in healthcare), développé par l'équipe du Centre de simulation médicale de Boston (Etats-Unis), identifie six compétences clés pour la conduite de débriefing. Sa finalité s'inscrit dans une perspective d'amélioration des pratiques pédagogiques et, in fine, de certification des formateurs. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 103712 | OUH | Périodique | Périodiques | Disponible |
