CDI de l'IFSI
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| Titre : | Innover en pédagogie, l'apprentissage inversé : formation (2014) |
| Auteurs : | Loïc Martin, Auteur ; Nicole Pierre-Poulet, Auteur |
| Type de document : | Article : périodique, article |
| Dans : | soins cadres (n°89, février 2014) |
| Article en page(s) : | pp.48-52 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | apprentissage inversé ; évolution sociétale ; génération Y ; génération Z ; pédagogie ; technologies de l'information et de la communication |
| Résumé : |
Les nouvelles générations d'étudiants et de professionnels de santé maîtrisent en majorité parfaitement les nouvelles technologies. Mais qu'en est-il des cadres de santé formateurs ? Leurs compétences pédagogiques sont solides, fiables et reconnues mais les changements de paradigmes (évolutions universitaire, sociétale, hospitalière) nous interrogent sur les nécessaires innovations pédagogiques à produire. L'apprentissage inversé serait alors une piste d'avenir. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 102943 | OUH | Périodique | Périodiques | Disponible |
