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Titre :
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Apports du e-learning à la formation clinique : formation (2013)
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Auteurs :
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Jean-Marc Alexandre, Auteur ;
M Fatséas, Auteur ;
J Dubernet, Auteur
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Type de document :
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Article : périodique, article
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Dans :
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Santé mentale (n°175, février 2013)
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Article en page(s) :
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pp.14-17
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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addictologie
;
enseignement à distance
;
étudiant
;
implication
;
informatique
;
formation médicale
;
pédagogie
;
professionnel de santé
;
psychothérapie
;
technologie de l'information et de la communication
;
université
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Résumé :
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En quelques années, les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (tice) se sont imposées en complément d'un enseignement traditionnel. Dans le domaine de la santé, le e-learning s'avère particulièrement adapté en formation initiale ou continue, du fait de leur flexibilité et de la richesse des supports. A travers deux expériences à l'université de médecine de Bordeaux-Segalen, une initiation à la psychothérapie et une formation en addictologie, les auteurs montrent les bénéfices et les indications pour de tels dispositifs.
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