CDI de l'IFSI
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| Titre : | L' Éveil de l'esprit : nouvelle pédagogie rééducative |
| Auteurs : | Françoise Dolto, Auteur ; Antoinette Muel, Auteur |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | Paris : Aubier-Montaigne, 1977 |
| Collection : | L' Enfant et l'avenir, ISSN 1961-8360, num. 1 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7007-0080-0 |
| Format : | 159 p. |
| Note générale : | Bibliogr. p. 151-152 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 155.4 |
| Catégories : | Psychologie enfant |
| Mots-clés: | enfant ; psychologie ; développement ; retard scolaire ; angoisse ; apaisement ; sociabilité ; inadaptation |
| Résumé : |
Les enfants perturbés dans leur développement - que cela se traduise par un retard scolaire ou par l'inadaptation à la vie familiale et sociale - se font de nos jours de plus en plus nombreux. Françoise Dolto analyse ici de façon passionnante les causes de cette détresse infantile, et cherche les moyens d'y remédier.
Comment réapprendre la communication et la créativité à ces enfants désordonnés et angoissés, qui prennent l'apparence de la débilité et ne peuvent que s'enliser dans leur isolement si on les laisse à eux-mêmes ? La méthode d'Antoinette Muel, sûre, efficace et non dangereuse, sera d'une grande aide aux parents, aux éducateurs et à tous ceux qui, à quelque titre que ce soit, se sentent concernés par les enfants "à problèmes". Tous ceux qui ont approché de jeunes enfants inadaptés ont perçu, d'une manière ou d'une autre, que "quelque chose ne marchait pas avec leur corps". Enfants qui ne regardent pas, qui n'écoutent pas, qui remuent sans cesse ou qui ne bougent pas... C'est en apprenant à voir, à entendre, à toucher, à sentir - et à mettre en mots ce qu'on a vu, touché, entendu, senti - qu'Antoinette Muel apporte un apaisement rapide et durable à l'angoisse des enfants, et la possibilité d'une meilleure intégration au groupe social. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 100283 | 155.4 DOL | Livre | Ouvrages | Disponible |
