CDI de l'IFSI
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| Titre : | Dossier : Le langage (2021) |
| Auteurs : | Fabien Trécourt, Auteur ; Marc Olano, Auteur ; Béatrice Kammerer, Auteur ; Marion Rousset, Auteur |
| Type de document : | Article : périodique, article |
| Dans : | Sciences Humaines (n°333, Février 2021) |
| Article en page(s) : | pp.28-47 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | Adolescent ; Evolution ; Facteur psychosocial ; Langage |
| Mots-clés: | troubles du langage ; acquisition du langage ; code social |
| Résumé : |
- Comment les enfants entrent dans la langue Les théories sur l'acquisition du langage ont longtemps débattu du caractère inné ou acquis de cette faculté, avant d'adopter une position médiane, valorisant l'interaction et l'envie de communiquer du bébé. - Parler, est-ce apprendre à penser ? Chaque langue porterait en elle une culture, une vision du monde, une façon de raisonner... Pourtant cette "relativité linguistique", dite aussi "hypothèse de Sapir-Whorf", est loin d'être aussi radicale. - Le langage, c'est les autres ! Les parents ne sont pas les seuls à contribuer au développement du langage chez l'enfant. Leurs camarades ou les professionnels de la petite enfance, par exemple, jouent aussi un rôle important. - Troubles du langage un traitement inégal Si l'origine neurobiologique des troubles dys est bien établie, le rôle des facteurs sociaux et des inégalités dans les trajectoires individuelles reste mal connu. - Ok boomer ! Ces jeunes qui inventent la langue Langage texto, néologismes, émojis : ces nouvelles pratiques mettent-elles vraiment la langue en danger ou témoignent-elles de sa vitalité ? - Animaux et robots : pourquoi ne parlent-ils pas comme nous ? Ils sont capables de prouesses langagières, pourtant ni les uns ni les autres n'ont les mêmes usages que nous de la langue. Sans doute parce que l'expérience humaine qui motive la parole et donne sens aux mots leur est étrangère. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 105176 | DOR | Périodique | Périodiques | Disponible |
