Article : périodique, article

Implémentation des "serious games" dans l'ingénierie pédagogique de l'UE 4.6 du semestre 4 de la formation initiale en soins infirmiers : le rôle du formateur : Recherche et formation

Christine Le Bris-Benahim, Auteur ; Marie-Hélène Vannson, Auteur |

Dans Objectif soins et Management (n°268, avril/mai 2019)

Les serious game, "jeux sérieux pour apprendre", mettent en scène des situations professionnelles favorisant l'immersion émotionnelle de l'apprenant. Nous avons posé l'hypothèse qu'une situation de simulation virtuelle d'entretien de bilan édu[...]

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